Excatedrático de Semiótica de Textos en la Universidad de Tetuán; de Teorías Contemporáneas de la traducción en la Facultad Rey Fahd de Traducción de Tánger y de francés y español en la prestigiosa escuela superior de ingeniería ESTEM de Casablanca.
Licenciado en Filología, Traducción y Periodismo, es Doctor desde 1990 por la Universidad Rennes II Haute Bretagne (Francia), en la que defendió su Tesis Doctoral titulada Les Avatars du Sens dans la Traduction du Quichotte, una crítica histórica de las traducciones francesas del Quijote. Su actividad de escritor y de intérprete de conferencias data de aquellas fechas. Fue jefe del Departamento de Lengua y Literatura Españolas de la ENS de Tetuán, donde impartió docencia, principalmente sobre lingüística y didáctica de la lengua y también sobre teoría y práctica de la traducción; temas a los que ha dedicado la mayor parte de sus trabajos de investigación publicados en diversas revistas.
Asimismo ha asistido a numerosos congresos, cursos y reuniones científicas, tanto nacionales como internacionales. Como profesor de universidad, su actividad investigadora ha sido muy variada y así, por ejemplo, ha participado en el proyecto: “Culture, langue et immigration”, de la Facultad de Letras de Tetuán y en el “Seminario permanente para la formación de Profesorado”, en la Universidad de Granada. Ha participado en talleres literarios, ha asesorado monografías y tiene prologados numerosos libros.
En este mismo sentido, fue miembro del consejo de redacción de la Revista del Norte de Tetuán y colaboró en la revista electrónica Pliegos de Opinión.
Ahmed Oubali es miembro de varias asociaciones, en particular la Asociación de Escritores Marroquíes en Lengua Española. Lleva publicando desde 1993, artículos de crítica literaria y relatos en español, todos ellos dedicados al ambiente etnográfico hispano marroquí, con factura de género negro, una de las facetas que venía faltando a la joven literatura marroquí en español. Tiene publicados cuatro libros, tres de ficción y uno de crítica literaria.
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EL POEMA COMO ESPACIO DE PASIONES: UN ESTUDIO PATÉMICO
AHMED OUBALI
RESUMEN
Los análisis de poemas y canciones basados exclusivamente en la lingüística descriptiva y el comentario literario tradicional suelen permanecer en la superficie del texto, sin acceder al espesor significativo que articula su dimensión afectiva. Frente a esta limitación, la semiótica de las pasiones, desarrollada por Greimas y Fontanille, ofrece un marco teórico capaz de comprender la afectividad como un componente constitutivo del sentido. En esta perspectiva, la pasión deja de concebirse como un simple sentimiento psicológico y pasa a entenderse como una “modalización del sujeto”, un modo de existencia que transforma su relación con el mundo y con los otros. Esta concepción permite describir los fenómenos pasionales con los mismos instrumentos que la acción, pues se manifiestan como “estados de alma” emergentes de variaciones modales del sujeto.
Desde este enfoque, el presente estudio analiza la canción “The Thrill Is Gone”, traducida aquí como “La pasión se apagó”, con el fin de mostrar cómo su discurso verbal y musical configura una trayectoria pasional compleja: desde el surgimiento de la pasión hasta su instalación, crisis y resolución. El análisis se articula en torno a cuatro dimensiones: el nivel tensivo, que examina las variaciones de intensidad y de extensión del campo afectivo; el nivel modal y actancial, que describe la competencia pasional del sujeto; la dinámica narrativa de la pasión, que organiza el proceso como un recorrido estructurado; y la traducción didáctica del análisis en una ficha pedagógica para la enseñanza de ELE.
PALABRAS CLAVE: semiótica de las pasiones; Greimas & Fontanille; didáctica de la canción; afectividad.
EL POEMA COMO ESPACIO DE PASIONES: UN ESTUDIO PATÉMICO
